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了解教材编写意图 探索教学改革方向作者: 张文静    文章来源:英语组   发布日期:2017-12-13 09:56:17  点击数:

  2017年12月12日,我校英语组乔婷、张文静、胡丹萍、宋戈和周珺五位老师在组长尚纯老师的带领下,共同参加了新标准英语(外研社)教材辅导及观摩研讨会。培训分为两个部分,在上午进行的研讨会上,我们聆听了来自大连教育学院小学教师教育中心特级教师于业宏老师关于教材的解析,内容包括教材使用概括与编写思路,基本架构与教材内容,教学设计与实施建议!教材的出发点和归宿是我们的生活,课堂上发展学生的素质教育,促进落实英语的人文性和工具性是课堂教学的原则!了解教材才能更好的融入生活,才能真正帮助学生学会使用语言!因而教师要以学生为中心,按学生身心发展规律和兴趣特点设计大量语言活动。现行的外研社教材有五大特色:1.全面开展素质教育,培养语用能力,促进心智发展,促进学生跨文化意识,跨学科思维意识的培养!2.一条龙有机衔接:小学阶段就是打基础,培养学生进行交流的能力和兴趣!确保兴趣英语化,保持长久的学习能力,从而真正为初高中成绩提高和语言运用能力的提高输送活力!3.认真遵循语言学习规律,在真实的语言环境中提高语言运用能力!4.充分遵循儿童学习发展规律,以已知、已学为基础,5.形成性评价与终结性评价 ,让学生对自己学习成绩进行评价!
  下午老师们参与两节观摩研讨课的课后讨论,就自我学习认知和观摩感受积极表达自己的观点,向专家取经,向同行学习!普希金说过:读书和学习是在别人的思想和知识的帮助下,建立自己的思想和知识!通过本次学习,老师们对学校现在使用的外研社英语教材有了全新认知和理解,构建了对学生成长负责任的大的英语观,对自己教学课堂设计也有了全新的思路!成长性教师应该与时代共同进步,把握教材,参透教材,跟进改革变化,将最新最好的理念运用到发展中的学生身上,以便更好的适应时代的发展!

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