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数学阅读课 让数学课堂更有魅力作者: 王佩    文章来源:三年级数学组   发布日期:2018-09-25 17:39:26  点击数:

  “数学阅读课”是为了追求“数学好玩”,促进数学阅读能力的提升而开发的一种数学新课型。9月18日,由数学组刘川老师带大家展示了一节数学阅读课《圆周率的历史》,课堂上让学生读历史、读人心、了解有关圆周率的发展历史,知道对圆周率历史有贡献的人。并且通过阅读使学生了解他们分别是怎么研究圆周率的历史的,并且取得了哪些成果。最后通过这样的一节课给学生进行思想教育,在那么艰苦的条件下,他们还要孜孜不倦地去研究,那现在的我们更应该珍惜现在的学习条件与机会。
  在数学组的集体教研时间,杨主任就“怎样备一节高质量的小学数学公开课”给大家进行培训,指出了目前教研组的现状,并针对存在的问题给出了一些建议:1、时间要“足”。要有充分的备课时间。2、心态要“好”。对待公开课的心态要好,公开课不用于常态课,有助于提升自身专业技能。3、导课要“巧”。巧妙的导课能先声夺人,引人入胜。4、设计要“新”。5、课堂有劳有逸。6、结课要“升”。
  最后,一年级组的仲莹老师带领大家学习了有关数学阅读课的相关资料。使大家了解了“数学阅读课”课程的设计原则:要追求“数学好玩”、要把握好数学阅读的特点、要“以学习为中心”。知道了数学阅读课的教学流程:创设情境、激发兴趣——自主阅读、尝试探究——互动对话、交流提升。

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