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教师结对具体要求作者:    文章来源:   发布日期:2012-09-29 09:01:34  点击数:

一、指导教师要求

        1.树立全方位指导的思想,对年轻教师的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导,并关心年轻教师的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想,与年轻教师之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
       2. 拟订具体的活动计划,提出明确的目标和要求,提出有针对性的措施和方法。
       3.每周听年轻教师2节随堂课,听课后及时与其进行交流,并在专门的听课本上作详尽的记录和评价,以教研组为单位每周五中午放学前将听课记录上交教导处查阅。
       4.指导教师每学期至少为年轻教师教学班级上4节示范课,为年轻教师上校级示范公开课,并指导年轻教师开设一堂较高质量的公开课,
       5.每学期应结合教学实际,指导年轻教师研读一本教育教学理论书籍。每月向年轻教师推荐两篇教学指导性文章。
       6.指导年轻教师开展校本教材研究,一学期完成一篇高质量的教育教学论文。
       7.认真总结结对活动,每学期提交一份导师工作总结。总结要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。
二、 年轻教师要求
        1.主动自觉地向指导教师虚心求教,努力学习导师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。
        2.制定自我发展计划,其中包含一年近期发展目标,三年长期发展目标,并主动与导师沟通,完善计划,达成共识。
        3.认真完成教学基本功的训练。包括粉笔字、简笔画、普通话、备课、上课、课程开发与课程实施、教学评价、教学科研基本功。
        4. 提前一周备课,备课案提交导师审查。按互相交流修改后的教案上课,并将上课效果及时与导师进行交流
        5.每星期听导师2节课,并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得,以教研组为单位,每个周五中午放学前将听课记录同指导教师的一同上交教导处查阅。
        6.每月至少上一节校级汇报课,主动请指导教师协同备好课,并邀请其他教师听课评课。积极进行教学设计和教学反思,积极参与各级组织的赛课活动。
        7.每学期研读一本教育教学理论书籍,撰写读书心得。结合自身教学实际,进行校本教材研究,一学期完成一篇质量较高的论文。
        8.每学期有全面的学习与工作小结,对重要的教学活动作剖析,反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。
 
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